벽강교양대학의 교과과정을 안내합니다.
우리 대학의 교양 교육과정은 ‘의사소통, 사고력’이 중심이 되는 ‘기초교육’과 ‘학문 탐색과 총체적 조망’ 영역에 속하는 ‘교양교육’, ‘인성, 미래와 도전’ 영역에 속하는 ‘소양교육’으로 구분되며, ‘자기주도성, 공동체 의식, 의사소통, 비판적 사고, 창의적 사고 실무능력’ 등의 6대 핵심역량과 연계하여 실시하고 있습니다.
교양 교육과정 편성 및 이수기준
| 구분 | 교육영역 | 이수구분 | 최소이수학점 | 해당 교과목명 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 대영역 | 세부영역 | |||||
| 기초교육 (16학점) |
의사소통 | Text Literacy | 필수 | 4 | 비판적사고와글쓰기, 심화글쓰기 | |
| Global Literacy | 4 | 대학영어1, 2, 한국어와한국문화1, 2 | ||||
| Digital Literacy | 선택필수 | 4 | 컴퓨팅사고와SW이해, 기초코딩과문제해결 | |||
| 사고력 | 비판적사고와 창의적문제해결 | 4 | ESG기반문제해결리빙랩, 지역협력ESG프로젝트, 논리와비판적사고 | |||
| 교양교육 (14학점) |
학문탐색과총제적조망 | 인간과가치 | 선택 | 14 (3개영역) |
학문적소통을위한고전읽기:알쓸생잡, 원어로읽어보는서양문화사조:헬레니즘과헤브라이즘고전이해, 고전의이해, 나를위한인문학,지성과감성의이해, 한국문학의이해, 삶과죽음의인문학, 대중문학의이해, 인간과문화, 세계사의이해, 근현대사의이해, 한국근대사와글로벌세계관, 한국사의라이벌, 한국사와한국사회변화, 한국역사의이해, 한국사, 나는무엇인가, 세계전환기의역사·문학·예술, 서양근대예술문명사, 문화산업과인문융합, 유럽의도시와예술, 철학의이해, 인간심리와창의적문제해결, 엔지니어의인문학, 위안과치유의인문카운슬링, 인간에대한철학적담론, 기술과인간, 문명과과학의역사, 전쟁의역사와문명, 현대사회와윤리, 국가안보의이해, 북한사회의이해, 기업과경영, 대구경북의이해, 미디어와사회, 사회학의이해, 심리학개론, 인간발달론, 학교에서가르쳐주는돈이야기, 결혼과가족, 국제지역학, 생활과법, 여성과젠더, 인간관계및의사소통, 환경과지구, 비즈니스TRIZ, 과학기술의이해, 미생물의도전, 4차산업혁명의이해, 생명과학의이해, 생활속의화학, 생활속의물리, 생활속의통계, 예술과역사, 건강과운동, 영화와디자인, 소셜미디어와소통, 디자인의이해, 스토리텔링, 대중문화의이해, 생애주기별건강론, 생활한자의이해, 미술치료를통한치유, 다도와명상을통한자기성찰 | |
| 사회와세계 | ||||||
| 과학과기술 | ||||||
| 예술과문화 | ||||||
| 소양교육 (6학점) |
인성 | 나와공동체 | 선택필수 | 2 | 리더십, 나눔과배려의리더십, 트랜스로컬리티와세계시민성, 지구촌공동체를위한나눔의이해, 개인과공동체의이해, 바른인성과자기사랑, 리더십과커뮤니케이션, 글로벌시민의이해와인식, 나를위한글쓰기 | |
| 미래와도전 | 미래산업과창업 | 선택 | 4 | 기업가정신및벤처창업, 디지털기술과성공창업, 생각하는벤처창업, 스마트벤처창업, 창업의성, 미래모빌리티UAM의이해, 미래모빌리티기술과활용, 에너지저장시스템의이해, 자율주행안전시뮬레이션, 스마트모빌리티의이해, 메타시대의모빌리티디자인 | ||
| 도전 | ||||||
| 총계 | 36학점 | |||||
6개 핵심역량 내용
| 인재상 | 핵심역량 | 핵심역량 정의 | 하위역량 |
|---|---|---|---|
| 함께하는 실천인 |
공동체의식 | 자신만의 바람직한 관점과 자기와 타인에 대한 이해를 바탕으로 개인과 집단의 이익을 위해 생각하고 행동할 수 있는 역량 | 가치관정립 상생의지 대인관계 |
| 자기주도성 | 스스로 목표를 설정하고 구체적 계획수립과 성공적 목표 달성을 할 수 있는 역량 | 목표성취역량 자기주도학습역량 |
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| 의사소통 | 다양한 가치관과 관점을 가진다른 사람과 소통, 협력 할 수 있는 언어적, 비언어적 능력 | 문해력 다문화수용력 글로벌소통 |
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| 생각하는 실용인 |
창의적사고 | 다양하고 새로운 관점에서 문제를 해결하기 위한 아이디어를 생성, 적용하여 변화를 이끌어내는역량 | 아이디어 생성 아이디어 실행 |
| 비판적사고 | 주변에서 일어나는 현상을 심도 있게 관찰하고 자신의 관점을 기반으로 논리 정연하게 구성하여 문제를 인식하는 역량 | 관찰력 분석력 문제인식력 |
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| 실무능력 | 전공분야의 기초역량과 전문지식을 함양하여 직무를 성공적으로 수행할 수 있는 역량 | 직업기초 전공실무 |
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